La utilidad del material didáctico en la enseñanza de las matemáticas

En la actualidad sabemos que el uso de los materiales didácticos ya son obsoletos por el uso de las TIC's, pero debemos considerar que con estos materiales podemos ayudar a nuestros estudiantes a que desarrollen la observación, la reflección, la creatividad y el análisis, ya que todo esto nos sirve para aquellos estudiantes que no cuentan con una computadora en casa.

Para poder entender que son los materiales didácticos, diremos que están definidos como aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

En forma especifica , decimos que los materiales didácticos en matemáticas loe definimos como todo modelo concreto tomado del entorno que rodea al estudiante o elaborado a partir de él y con el cual se trate de traducir o motivar la creación de conceptos matemáticos.

Para poder elaborar los materiales que se puedan utilizar en matemáticas debemos tomar en cuenta que cumplan con ciertas condiciones como son:
•Que sea capaz de crear situaciones atractivas de aprendizaje
•Que facilite al estudiante la apreciación del significado de sus propias acciones
•Que prepare el camino a nociones matemáticamente valiosas
•Que dependa solamente en parte de la percepción y de las imágenes visuales y Que sea polivalente

Sabemos que a partir de que se elabora el material este debe ayudar a que:
•Proporcione una fuente de actividades matemáticas estimulantes.
•Permita que los alumnos realicen actividades de forma autónoma.
•Se puede adaptar al trabajo en grupo sobre un tema en particular.
•Sugiera ideas y puntos de partida para diseñar una clase.
•Se pueda adaptar a cualquier programación didáctica.

No debemos olvidar que para el uso de materiales se debe tomar en cuenta que se empleara para la introducción de un nuevo concepto, para la adquisición de procedimientos matemáticos y para comprender un procedimiento o estrategia y hacerla operativa.

También debemos considerar que existen inconvenientes para el uso de los materiales didácticos, y es que en ocasiones los docentes se resisten a utilizarlos, así como también los estudiantes y el abuso excesivo de ellos.

Otro tipo de obstaculos que podemos encontrar para la utilización de los materiales en la enseñanza de las matemáticas es:
•Dificultades económicas
•Dificultades estructurales
•Excesivo número de alumnos
•Concepciones previas
•Los programas
•Donde conseguir los materiales

Con todo esto invitamos a los docentes a que sean creativos y que desarrollen sus habilidades para crear materiales didácticos que ayuden alos estudiates a que les gusten más las matemáticas y que no las aborrescan.